港科大初信訓練(家主訓練)—小本經營，卓越價值
開辦初信訓練的必要
在9/22～25香港四天三夜的訪問中，令我們印象最深刻的就是週五晚上港科大的初信訓練。初信訓練從2005年開始，由余潔麟弟兄親自帶領，迄今經過十一個年頭，可以說十一年來如一日。藉弟兄們忠信、嚴謹地實施初信訓練，今天若說港科大的學生工作有什麼蒙恩，其關鍵全繫於此。或者有人覺得港科大的蒙恩，是因著一些特有的條件，如：新人多是來自中國大陸的優秀學生、沒有召會其他負擔與帶領的打岔…等。但從弟兄們的交通得知，人被興起的最大關鍵，乃在他們如何認真、嚴謹看待初信訓練的實行。
初信訓練的卓越價值：
藉著初信訓練的實行，對港科大的召會生活，有以下五方面的影響：
一、成全事奉者
在召會生活中，我們最常遇到的問題乃是『存留率』，經統計往往不到百分之十，其目標只要新人留在召會生活就好。然而科大初信訓練的目標，不僅單為存留，主要乃為產生新一代的牧者，能配搭作下一次初信訓練的導員。
二、產生生活圈
過去我對於生活圈的定義，乃在於『同質性』。即科大的大學生、碩士生、博士生、青職甚至教員一同過生活，而部分學生離開校園後，仍為校園學弟妹作美好的榜樣。然而，這次行程使我對生活圈有更深的領會，科大生活圈不僅在於『同質性』，更是在於彼此間的『牧養』。因著每位弟兄姊妹，幾乎都經過十二課的初信課程，其間，他們不是被牧養，就是牧養人。並且每學期仍持續邀新人參加。因此，他們中間有一層難以言喻的關係。這樣的關係甚至在初信訓練結束後，仍然緊密地維繫。藉此創造出一種甜美召會生活的氣氛。
三、專項相結聯
因著每學期實施初信訓練，許多聖徒次次參加，有的超過5次，有的超過10次。從自己在學年齡配搭到成為青職，與學生一同作導員陪伴新人。無形中，創造了青職與學生之間生機的聯結。
四、校園永經營
校園工作的挑戰，在於學長姊經過4年或6年畢業之後，新入學的弟兄姊妹難以接續。然而藉著初信訓練的持續實行，不僅每一屆都有新的人被成全起來，被成全起來的聖徒又回過頭來服事新一代的學員。而且畢業後的弟兄姊妹，仍有一段時間，將其力量投入校園。
五、建立家架構
因著每週初信聚會以新人（學員）為中心，藉以幫助各導員在週間配搭一起，為新人禱告，出外牧養。無形之間，帶進了一種牧養空氣，進而建立起一種以牧養為主軸的召會生活。
初信訓練的三『員』素：
初信訓練所使用之課程乃為余潔麟弟兄所給的十二課，其內容我們都不陌生。但是如何實施卻十分關鍵：
第一，以學員為中心（操練），每一次的初信課程不是為著聖徒自己，乃是要有確定的學員。沒有學員，初信課程就無法進行。而參訓的過程還需要讓學員有操練、對他們有考核。
第二，由導員來經營（勞苦），導員需在週中陪伴學員，進入補充的初信教材，甚至對來不及參加的學員補課，並幫助他在週間操練課程中所學習到的項目，其間也包含許多生活中的關心、顧惜及事務上的幫助。
第三，藉講員來成全（實力），一週一次的初信課程，皆是鼓勵學員持續參加的重要因素。每次的講解都需深入淺出，帶著新鮮豐厚的膏油。因此，講員所分賜的信息也須有相當的水準與實力。
初信訓練成功關鍵－嚴謹、認真、確實
末了，整個初信訓練成功的關鍵，在於我們如
何認真並嚴謹地對待整個初信訓練的課程。我們若認真，我們所帶的學員將會比我們更認真，就著余弟兄的交通，絕對不能降低水平，我們起頭訓練的標準需要拉得越高越好。願主祝福我們，使我們同心合意，嚴謹地來辦初信訓練，叫一代一代的新人被成全起來事奉神。
短詩：禱告、開家、讀經，學員、導員、講員，操練、教導、傳承，生生不息，港科大生活圈。
(Source: http://www2.hcchurch.org.tw/churchHsinchu/index.php/report/main-burden/1706-2016-10-05-14-45-42)
